6 Φεβ. 2018

Πώς μπορεί η EPCCS να συνεργαστεί καλύτερα με τους ιατρούς πρωτοβάθμιας φροντίδας σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες σχετικά με την εκπαίδευση για την καρδιαγγειακή νόσο;

EPCCS Council

Διαβάστε τα σχέδιά μας και τις μελλοντικές μας φιλοδοξίες σε μια σύνοψη του εργαστηρίου του EPCCS Council σχετικά με το πώς η EPCCS μπορεί να υποστηρίξει και να ενημερώσει τους γενικούς ιατρούς σε όλη την Ευρώπη.

Κατά τη διάρκεια της πρώτης συνάντησης του EPCCS Council, που πραγματοποιήθηκε στο Stratford-upon-Avon στις 6-7 Δεκεμβρίου 2017, διοργανώθηκαν εργαστήρια για τη συζήτηση ζητημάτων σχετικά με τη συνάφεια και το μέλλον της EPCCS και του EPCCS Council. Οι συμμετέχοντες στις συζητήσεις ενθαρρύνθηκαν να είναι φιλόδοξοι, να μη σκέφτονται μόνο δραστηριότητες που η EPCCS μπορεί να εφαρμόσει άμεσα. Εδώ συνοψίζουμε τις ιδέες σχετικά με το πώς η EPCCS μπορεί να υποστηρίξει και να ενημερώσει τους ιατρούς πρωτοβάθμιας φροντίδας σε όλη την Ευρώπη. Ορισμένες δραστηριότητες δεν μπορούν να υλοποιηθούν άμεσα, αλλά μπορεί να συζητηθούν και να αναπτυχθούν περαιτέρω σε μελλοντικές συναντήσεις του Council.

Το πρώτο θέμα που συζητήθηκε ήταν πώς η EPCCS μπορεί να συνεργαστεί καλύτερα με τους ευρωπαίους ιατρούς πρωτοβάθμιας φροντίδας σχετικά με την εκπαίδευση για την καρδιαγγειακή νόσο.

Συνολικά, ένα από τα κοινά θέματα που προέκυψαν κατά τις παρουσιάσεις των χωρών σχετικά με την οργάνωση της πρωτοβάθμιας φροντίδας ήταν ότι η γλώσσα εξακολουθεί να αποτελεί εμπόδιο στη μετάδοση της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στους μεμονωμένους γενικούς ιατρούς. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες της Εταιρείας θα ωφελούνταν από τη διερεύνηση των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών αναγκών. Μια πρόκληση είναι ότι οι γενικοί ιατροί φαίνεται να διαθέτουν πολύ λίγο επαγγελματικό χρόνο για να παρακολουθήσουν ιατρικά/επιστημονικά συνέδρια ή να διαβάσουν εκτενείς κατευθυντήριες οδηγίες. Συντομότερες περιλήψεις που έχουν μεταφραστεί στην κύρια γλώσσα του γενικού ιατρού θα μπορούσαν να είναι χρήσιμες ως προς αυτό.

Υπήρχε ανάγκη προσδιορισμού του κοινού-στόχου: τακτικοί γενικοί ιατροί ή γενικοί ιατροί με ειδικό ενδιαφέρον (GPSI) στην καρδιαγγειακή νόσο. Αν και οι GPSI αποτελούν σημαντική ομάδα-στόχο, ο ιστότοπος και η Εταιρεία θα πρέπει να έχουν κάποια συνάφεια και για τους τακτικούς γενικούς ιατρούς. Σε κάθε περίπτωση, οι εκπαιδευτικές ανάγκες διαφέρουν μεταξύ των ατόμων: ενώ ορισμένοι προτιμούν να διαβάζουν σύντομα πρακτικά έγγραφα καθοδήγησης, άλλοι μπορεί να θέλουν να διαβάσουν το επιστημονικό υπόβαθρο.

Υπάρχουν περιφερειακές διαφορές στην οργάνωση και τις υποδομές της πρωτοβάθμιας φροντίδας. Αν και είναι σημαντικό να αναγνωρίζουμε τις διαφορές στις καταστάσεις μεταξύ των ευρωπαϊκών χωρών, σημειώθηκε επίσης ότι δεν πρέπει να ξεχνάμε τα πολλά κοινά σημεία. Οι εξειδικευμένες εταιρείες τείνουν να δίνουν μεγαλύτερη έμφαση σε αυτά που έχουν κοινά οι χώρες, σε σχέση με τις εταιρείες πρωτοβάθμιας φροντίδας. Η EPCCS μπορεί να διαδραματίσει ρόλο στη συγκέντρωση πληροφοριών και στην ανταλλαγή εμπειριών και πόρων.

Η EPCCS ενδέχεται να θέλει να χρησιμοποιήσει τις ακόλουθες προσεγγίσεις:

• Προσδιορισμός των τύπων εκπαιδευτικού υλικού που θα πρέπει να παράγει η EPCCS. Η εστίαση θα πρέπει να είναι σε μια πραγματιστική προσέγγιση: πώς μπορούν οι ιατροί να οδηγήσουν τους περισσότερους ανθρώπους σε ρεαλιστικούς στόχους· ποια εργαλεία χρειάζονται για να επιτευχθεί αυτό (εφαρμογές, αξιολόγηση, έγγραφα καθοδήγησης που δεν εστιάζουν μόνο σε αλλαγές βάσει των πιο πρόσφατων μελετών);
• Παραγωγή ενός φυλλαδίου ή σύντομων περιλήψεων κατευθυντήριων οδηγιών και συμβουλών της EPCCS σχετικά με το πώς να εφαρμοστούν οι κατευθυντήριες οδηγίες στη γενική ιατρική.
• Ορισμένοι θεωρούν τις τρέχουσες κατευθυντήριες οδηγίες της EPCCS πολύ θεωρητικές και ότι λείπουν ορισμένες λεπτομέρειες στη μετάφρασή τους στην κλινική πρακτική· ίσως η EPCCS θα μπορούσε αντ' αυτού να επικεντρωθεί σε συντομότερες, ποιοτικές περιλήψεις.
• Λαμβάνοντας υπόψη ότι η γενική ιατρική αντιμετωπίζει την πολυνοσηρότητα με τρόπο που άλλες ειδικότητες δεν το κάνουν, μια ανεξάρτητη κατευθυντήρια οδηγία της EPCCS που να δίνει προσοχή σε αυτή τη περίπλοκη κατάσταση θα ήταν χρήσιμη, αντί απλώς μιας προσαρμογής εξειδικευμένων κατευθυντήριων οδηγιών για την κλινική πρακτική. Εναλλακτικά, η ανάπτυξη μιας συνδυασμένης έκδοσης πολλαπλών κατευθυντήριων οδηγιών θα μπορούσε να βοηθήσει στην κατάλληλη διαχείριση ασθενών με πολλαπλές παθήσεις.
• Ιστορικά περιστατικών θα μπορούσαν να αναρτηθούν στον ιστότοπο της EPCCS, και θα μπορούσαν να ανταλλάσσονται ατομικές ή περιφερειακές εμπειρίες.
• Μεταφράσεις κατευθυντήριων οδηγιών προσαρμοσμένων σε εθνικές καταστάσεις μπορούν να αναρτηθούν στον ιστότοπο. Επίσης μεταφράσεις σε γλώσσες εκτός των αγγλικών (κοινές γλώσσες σε διάφορες περιοχές).
• Η EPCCS θα μπορούσε να παρουσιάσει διδακτικά πλαίσια/περιγράμματα που ήδη χρησιμοποιούνται σε μια δεδομένη χώρα, συμπεριλαμβανομένων προτάσεων σχετικά με το ποια εκπαιδευτικά ενότητες είναι κατάλληλες (π.χ. ιστορικά περιστατικών ή ιστορίες ασθενών). Αυτό θα βοηθούσε στη γεφύρωση των διαφορών στα εκπαιδευτικά προγράμματα και στον τρόπο με τον οποίο εκπαιδεύονται σήμερα οι φοιτητές ιατρικής στην Ευρώπη.
• Σε ορισμένες χώρες, τα κοινωνικά δίκτυα όπως το Facebook αποτελούν σημαντική πηγή πληροφοριών ή μέσο δικτύωσης μεταξύ γενικών ιατρών. Οι εθνικές εταιρείες μπορούν να επωφεληθούν από τους πόρους στον ιστότοπο της EPCCS.
• Θα ήταν καλό να υπάρχει ένα εργαλείο για τη μέτρηση της απόδοσης και της αποτελεσματικότητας μεμονωμένων γενικών ιατρών ή ιατρείων.
• Παροχή επισκόπησης των τρεχουσών ερευνητικών έργων στην πρωτοβάθμια φροντίδα στον ιστότοπο. Διάφορες χώρες ενδέχεται να μελετούν τα ίδια ερευνητικά ερωτήματα, και η στατιστική ισχύς θα μπορούσε να αυξηθεί εάν συνδυαστούν τα δεδομένα.

Αν θέλετε να αναρτήσετε το ερευνητικό σας έργο στον ιστότοπο της EPCCS, στείλτε μια σύντομη περίληψη του έργου μέσω email στο info@medconinternational.com (τίτλο, σύντομη περιγραφή του σκοπού και των μεθόδων, κριτήρια ένταξης, χρονοδιάγραμμα, και στοιχεία επικοινωνίας αν άνθρωποι θέλουν να επικοινωνήσουν μαζί σας, καθώς και μια συγκεκριμένη ερώτηση προς τους ευρωπαίους συναδέλφους σας αν έχετε κάποια)